对于培训，对上应该是符合企业战略转型需要的，是企业变革的助推器。在人力成本越来越高的未来，企业只有通过人员素质的不断提高，人员能力快速适应变革的要求才能适应变化越来越快，客户要求越来越苛刻，竞争越来越激烈的市场环境。另外，书中提到培训的目的就是解决业务问题，提升业绩，这是企业股东想要得到的最终结果，如果培训无法提升业绩，老板就不

　　愿为其买单，而企业大学本身的运行无法盈利，其运行所需要的资金全依靠总公司的业务盈利。

　　现在目前的很多培训还都是传授式的培训，老师讲，学员听，老师在讲台上面讲得天花乱坠，学员在下面呼呼大睡，培训效果岂能好?

　　田先生在书中将行为主义、认知主义以及建构主义形象的区分为驯兽主义、砌墙主义、浇花主义。

　　1、行为主义：教育目的就是通过不断的刺激强化，以增强受教育者的反应，就像训练一个狗熊钻火圈那样。

　　2、认知主义：把人的大脑假设成为一个存放知识的框子，认为把某种能力放进学员的大脑里，他们就具备了这种能力。

　　3、建构主义：老师没办法控制学生成为什么样，因为每个人都有自己独立的意识和价值观，老师在课堂上能做的只是给学生信息，场景，学生结合自己以往的经验和知识对信息和场景进行意义建构，从而形成新的认知。

　　行动学习是英国的瑞文斯创立，他在1971年出版的《发展高效管理者》一书中，正式提出行动学习的理论与方法，从此行动学习开始在一些组织，尤其是企业中开始尝试和发展，最终被大多数管理者承认行动学是实现组织效率强有力的手段。在用友中，田先生使用行动学习法促进培训方案的地，让培训效果达到上接战略、下接绩效的效果。主要分为五个步骤。分别是

　　1，澄清问题。 问题是现状和预期结果之间的距离。澄清命题最好的方法是提问，通过一连串的问题确定讨论的焦点、范围和标准。

　　2，分析问题。这个阶段要充分延展，让所有参与者的观点充分表达，伸展越来越好。分析问题又可以分为两段，前一段是充分表达，要充分调动参与者的右脑，使其展IM电竞 IM电竞app开联想和想象，让所有参与者就所研讨问题充分表达自己的观点——可以结合实际，也可IM电竞 IM电竞app以天马行空，可以讲故事，也可以列事实。

　　3，归纳问IM电竞 IM电竞app题。对所收集的观点进行梳理，使其有秩序。要有分类，使这些观点各从其类。大脑的思维结构是树状的，所以观点也要按树状结构梳理，就像思维导图的结构。

　　4，形成方案。行动学习小组可以把本小组上轮归纳形成的方案对发起人进行汇报，发起人可以提出自己的质疑，汇报者要解答发起人的质疑

　　5，行动计划。行动计划可以分各个层面，不同角色或部门的行动计划可以不同。

　　行动学习最可贵的是先通过共同的研讨学习达成共识，然后制定共同的行动计划以促进共识的执行，进而推进组织变革。返回搜狐，查看更多IM电竞 电子竞技平台IM电竞 电子竞技平台IM电竞 电子竞技平台IM电竞 IM电竞平台IM电竞 IM电竞平台IM电竞 IM电竞平台